Experimentelle Mathematik – Bewegungen erfassen und mit Funktionen modellieren
Mithilfe von Ultraschallmessungen erfassen die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Bewegungen, die Bewegungen einer Kugel auf einer schiefen Ebene und die eines springenden Balls.
Sie lernen die entstehenden Weg-Zeit-Graphen zu interpretieren und wie man mathematische Funktionen zur Modellierung dieser Bewegungen benutzen kann. Mathematik wird experimentell und anwendungsbezogen erlebt.
Klassen
8-11
Teilnehmer max.
32
Kursdauer
3 Stunden
Kosten
50 Euro plus 2 Euro Materialkosten pro Person
MathematikWeitere Angebote
-
Pflanzen im Gewächshaus – automatisch beschatten und bewässernSekundarstufe I
Informatik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
IT-Sicherheit gegen lauernde Gefahren im InternetSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Informatik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Der Digitale Zwilling – Eintauchen in die vernetzte Industrie 4.0Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Social Media, Industrie 4.0, Daten und DuSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Informatik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Wie? Was? Wasser?Primarstufe, Sekundarstufe I
Sachunterricht
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Interaktive Geschichten mit ScratchSekundarstufe I
Informatik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Make Light – Mehr Licht für Informatik und ElektrotechnikSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Informatik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
SpurtMobil – Fahren wie von GeisterhandSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Licht und FarbeSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Chemie, Physik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Hier bewegt sich was – Maschinenbau zum AnfassenSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Radioaktivität – Strahlende Zukunft?Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Physik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Wie die eigene Hand – Prothesen intuitiv und präzise steuernSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Physik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Energieumwandlung bei WindkraftanlagenSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Physik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Wie kommt die Kugel in die Trillerpfeife? – Eine Einführung in den 3D-DruckSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Informatik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Wasser macht mobil – Die BrennstoffzelleSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Chemie, Physik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Lichtgeschwindigkeit – Wer schneller fliegt bleibt länger jungSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Physik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Photovoltaik – Das Sonnenkraftwerk auf dem DachSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Physik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Besuch im Computer – Wie funktioniert Hardware?Sekundarstufe I
Informatik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Vermessene Welt – Das Tablet als MesslaborSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Informatik, Physik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Brücken aus dem Drucker - der 3D-Druck ebnet den Weg für smarte IndustrielösungenSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Kollege Roboter – wie Assistenzsysteme den Arbeitsalltag verändernSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Informatik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Vom Spielzeug zum Werkzeug – virtuelle und erweiterte Realität in der IndustrieSekundarstufe I, Sekundarstufe II
Informatik, Technik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden -
Das Auge isst mit – Quantitative Bestimmung von LebensmittelfarbenSekundarstufe II
Chemie
Teilnehmer max. 16, Kursdauer 3 Stunden -
Strahlungsmesstechnik mit Röntgen- und IsotopenstrahlungSekundarstufe II
Physik
Teilnehmer max. 32, Kursdauer 3 Stunden